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Innovation en Education N°35: Nos enfants seraient-ils la première génération moins intelligente que ses parents ? L’idée circule partout. Écrans, malbouffe, perturbateurs endocriniens : les coupables désignés ne manquent pas.

Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS et membre du Conseil scientifique de l’Éducation nationale, a fait ce que peu de gens font : il a regardé l’ensemble des données internationales. Ce qu’il en tire, dans notre n°35 :

📊 Une méta-analyse portant sur 300 000 personnes dans 72 pays montre que les scores de QI ont continué à progresser entre 1986 et 2020, au rythme de 1,8 point par décennie.

🧠 Sur l’attention, 287 études menées dans 32 pays : la concentration est restée stable chez l’enfant et a progressé chez l’adulte. Le fameux « cerveau de poisson rouge » ne repose sur aucune donnée.

📉 Les baisses observées dans quelques pays, notamment scandinaves, ressemblent surtout à un plafonnement. Comme pour la taille ou la longévité, les arbres ne montent pas jusqu’au ciel.