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3. Les están transmitiendo a los alumnos que no hace falta hacer el esfuerzo, que el proceso no es importante, que solo el resultado (mediocre) lo es. Y los niños lo ven tanto para "bien" (ah, bueno, para qué voy a hacer YO los deberes) como para mal (mi profe no se esfuerza por nosotros). Ambas mal
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